學校課桌椅如何維護保養

發布時間:2019-02-23


學生的近視率幼兒園為7.19%、小學31.12%、初中75.41%、職業高中76.95%、普通高中88.09%……這是溫州市人大代表沈巖明對11所學校2509名學生進行抽樣調查的結果。其中,學生使用課桌椅高度與其身高是否匹配是青少年近視的因素之一。隨著現在小孩子的生長發育水平逐漸提高,同一年齡的孩子中身高的差異也會很明顯,但是目前大部分學校還是使用統一高度的桌椅。為此,溫州市兩會期間,有多名人大代表和政協委員都強烈呼吁——調整課桌椅高度不能再等了。

市人大代表余美就曾針對此問題,對龍灣區一所公辦學校的課桌進行一次調查。調查的是一所搬遷新址才五年左右的硬件設施在龍灣區里數一數二的新學校。余美對該學校每個年級的學生課桌椅和學生身高進行測量。結果顯示,一年級的桌面高度為72cm、座面高度為38cm;六年級的桌面高度為74cm、座面高度為42cm,高度變化不大。但再來看孩子的身高,一年級學生的平均身高為123.8cm,而六年級學生的平均身高已經達到了151.6cm。橫向來看,同一年級的學生之間,最高身高和最低身高之間也相差了35cm左右。

調查還發現,大部分小學各年級都幾乎使用同一型號課桌椅,能做到按年級、按學生身高分別配備不同尺寸課桌椅的學校很少。“高個低桌”或“低個高桌”的現象非常普遍,例如,某小學一年級的課桌高80厘米、椅高45厘米,這些身高1.3米左右的孩子只能腿部懸空,腦袋剛剛露出桌面。再者有些教室即便有不同型號的桌子,老師也沒有按照身高來調整,正常身高的學生都不能有舒適的配套的桌椅。另外,課桌椅使用舒適性差。一般課桌抽屜高約10厘米,可現在不少孩子的書包厚達15到20厘米,根本無法放進去。有的學生把書包放在椅子靠背前,有些孩子把書包掛在課桌邊上另配的掛鉤上,嚴重影響教學體驗性。

市人大代表余美提出,學校預置課桌椅時,要根據學生學年中期乃至末期身高組成比例情況,確定各種大小型號數量。有關部門要對所轄小學課桌椅配備與使用情況進行一次全面清查。已經配備可升降課桌椅的學校,每學期應在開學前針對年級孩子身高的不同統一先調整,開學后兩周內再安排人員對課桌椅高度進行個性化調整,使其適應學生生長發育變化。還要加大對課桌椅生產廠家的監管與指導,確保課桌椅設計合理、課桌椅生產規范、課桌椅的材質符合標準。

“溫州中小學的課桌椅為溫州市教育系統統一采購項目,公辦學校每年都可申報更換一批課桌椅。”市政協委員應曉華提出,市教育局后勤管理部門要發文給予各縣(市、區)教育局的后勤裝備中心指導性建議,明文規定采購可調節高度和尺寸的“自動化課桌椅”,不可調節高度的課桌椅一律不準進入招投標范疇。另外,要根據兒童青少年各年齡的身高特點,制訂課桌椅普遍適用的標準以及型號的參數,為學校配置課桌椅提供準確指引。與此同時,應曉華還提出,如果將課桌椅一次性全部更換,成本太高,可以先將那些已經需要更新的課桌椅直接更換成具有升降功能的課桌椅。對那些還要繼續使用的矮課桌椅墊加“增高鞋”。學校可以根據學生的身高,給需要的學生配置桌腳套和凳腳套。具體用什么材料制作,厚度是多少,可由教育部門牽頭,進行論證實驗后確定。

(原標題《代表委員呼吁:調整課桌椅高度不能再等了》,原作者 胡晚露。編輯 張亦盈)




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